viernes, 20 de septiembre de 2019
Enfoque/ Creado el: 2019-09-09 09:48

Persiste analfabetismo en Huila

En el departamento, como el resto del país, aún hay personas que no saben leer ni escribir. Ayer fue el día Internacional de la Alfabetización, un componente clave para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, dentro del marco de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.

Escrito por: Redacción Diario del Huila | septiembre 09 de 2019

El 5,6 por ciento de la población de 15 años y más que viven en Huila son analfabetas, según los datos recientemente revelados por Censo Nacional de Población y Vivienda. Por sexo, son los hombres con el 6,13 por ciento quienes tienen más problemas de alfabetización; mientras 5,1 por ciento son mujeres.

En  el Huila hay 1.009.548 personas, de las cuales el 50 por ciento son de sexo masculino y el 49 por ciento femenino. Los municipios con mayores retos de alfabetización son Baraya con un 12,23 por ciento de personas que no saben leer ni escribir, de los 6.679 habitantes. En el municipio de Colombia, con 7.040 personas, la cifra es del 10,58 por ciento. Y en Villavieja 10,01 por ciento.

Los de menor complejidad son Neiva, solamente un 3,21 por ciento son analfabetas. En la capital del Huila, hay  314.526 habitantes, donde el 47,7 por ciento son hombres y 52,3 por ciento mujeres. Le siguen Pitalito con un 4,46 por ciento. Y Rivera 5,9 por ciento.

Por municipios en Aipe el analfabetismo es del 8,41 por ciento. Hobo 8,07 por ciento. Íquira 8,01 por ciento. Nátaga 8,31 por ciento. Algeciras 9,61 por ciento. Tello 9,75 por ciento. Teruel 9,25 por ciento. Agrado 9,6 por ciento. Palestina 8,86 por ciento.  Saladoblanco 8,12 por ciento.

En Palermo 7 por ciento. Campoalegre 7,63 por ciento. Timaná 7,08 por ciento. Yaguará 7,2 por ciento. Gigante 7,43 por ciento. Guadalupe 7,91 por ciento. Elías 7,02 por ciento. Isnos 7,92 por ciento. Oporapa 7,53 por ciento. San Agustín 7,19 por ciento. Santa María 7,68 por ciento.

Suaza 6,98 por ciento. Tarqui 6,35 por ciento. La Argentina 6,39 por ciento. La Plata 6,76 por ciento. Paicol 6,01 por ciento. Tesalia  6,14 por ciento. Acevedo 5,67 por ciento. Pital 6,72 por ciento.  Altamira 5,81 por ciento. Garzón 5,63 por ciento.

Datos nacionales

En Colombia, entre los departamentos con mayor porcentaje de analfabetas se encuentran La Guajira con el 17,03 por ciento. Chocó 14,82 por ciento. Córdoba 11,55 por ciento. Mientras que Bogotá registró solamente un 1,32 por ciento. Y  a nivel nacional la cifra bajó, del 8,4 por ciento durante el censo del 2005, al 5,19 por ciento para el censo del 2018. Y para 1964 la tasa era del 27,1 por ciento.

El Día Internacional de la Alfabetización, se celebra cada 8 de septiembre y es una oportunidad para que los Gobiernos, la sociedad civil y otras partes interesadas destaquen los avances en las tasas mundiales de alfabetización y reflexionen sobre los problemas que quedan por superar en este campo. La alfabetización es un componente clave para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, dentro del marco de la Agenda 2030, indicó la Organización Nacional de la Naciones Unidas.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), aprobados por los mandatarios mundiales en septiembre de 2015, promueven el acceso universal a una educación de calidad y oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida de las personas. En concreto, una de la metas del Objetivo Nº 4 está dirigida a asegurar que todos los jóvenes aprendan a leer y escribir y tengan conocimientos básicos de aritmética, y que los adultos que carezcan de esos conocimientos tengan la oportunidad de adquirirlos.

La temática  

El Día Internacional de la Alfabetización 2019, es una oportunidad para expresar solidaridad con las celebraciones del Año Internacional de las Lenguas Indígenas 2019 y el 25 aniversario de la Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales, en la que se adoptó la Declaración de Salamanca sobre la Educación inclusiva.

Este año el evento se centrará en la temática de "Alfabetización y multilingüismo". A pesar de los avances logrados, los problemas de alfabetización persisten, aunque con una distribución desigual entre los países y las poblaciones. Tener en cuenta la diversidad lingüística en el desarrollo de la educación y la alfabetización es esencial para enfrentar estos desafíos y lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Con motivo de este día, se celebró un evento en París donde se analizaron las principales características del multilingüismo en el mundo globalizado y digitalizado de hoy, así como sus implicaciones para la alfabetización en políticas y prácticas para lograr una mayor inclusión en contextos multilingües.