En Neiva, hay alerta ante el descenso en el número de estudiantes matriculados en comparación con años anteriores. Según Natalia Rodríguez, secretaria de Educación de la ciudad, la brecha es preocupante, con casi cuatro mil estudiantes fuera del Sistema de Matrículas Estudiantil (Simat) después de dos meses de iniciado el calendario escolar.
Diario del Huila, Informe
Han pasado dos meses desde el inicio del calendario escolar en Neiva, la capital del Huila, y las autoridades educativas enfrentan una preocupación creciente debido al notable descenso en el número de estudiantes matriculados en comparación con años anteriores. Según datos proporcionados por Natalia Rodríguez, secretaria de educación de la ciudad, la diferencia es alarmante, con casi cuatro mil estudiantes que no están inscritos en el Sistema de Matrículas Estudiantil (Simat).
Según Natalia Rodríguez, secretaria de Educación de Neiva, el proceso de matrícula para el año en curso ha sido considerablemente lento. Hasta la formalización de las matrículas con cohorte al primero de marzo de 2024, se tiene un registro de 48.600 estudiantes matriculados en niveles de básica y media, excluyendo programas de educación para adultos. Una cifra que contrasta desfavorablemente con los 53.200 estudiantes matriculados en el mismo período del año anterior.
La situación, lejos de ser exclusiva de Neiva, se enmarca en una tendencia nacional que ha llamado la atención del Ministerio de Educación Nacional y de diversas entidades territoriales. «Debemos indicar que es una tendencia nacional y que no solamente está sucediendo en la capital del Huila, donde se está tratando de analizar las causas desde el Ministerio de Educación Nacional y las diferentes entidades territoriales para encontrar las causas en la disminución en las matrículas oficiales”.
Las causas
La Secretaría de Educación de Neiva llevó a cabo una evaluación cualitativa en 37 instituciones educativas como primer paso para analizar las causas detrás de la disminución en las matrículas.
Los resultados preliminares señalan que el cambio de domicilio es la causa principal, según reportes de rectores de instituciones educativas locales. Además, la desmotivación en los grados noveno, décimo y once emerge como un factor crítico, con tasas de deserción escolar superiores al 6% y reprobaciones que superan el 16%. Rodríguez destaca la necesidad de un análisis más profundo para identificar las instituciones y comunas de Neiva afectadas por esta situación.
Otra posible causa apunta a la desmotivación en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula. La Secretaria de Educación enfatiza la importancia de implementar estrategias para mejorar la calidad educativa y la cobertura, factores que podrían estar incidiendo en la reducción de matrículas.
«Allí es donde debemos concentrar nuestras estrategias de permanencia, abordando tanto la cobertura como la calidad educativa. Consideramos que estos son indicadores que pueden estar incidiendo en la disminución de la matrícula«.
El apoyo familiar también está vinculado al problema de deserción escolar, según Rodríguez. La falta de respaldo en el proceso de aprendizaje puede llevar a que los jóvenes no completen su trayectoria educativa y opten por migrar a la educación de adultos. La Secretaría de Educación ha intentado controlar esta migración mediante la modificación de la oferta educativa y la definición de criterios más estrictos.
«Un considerable número de estos jóvenes está optando por migrar hacia la educación de adultos, una tendencia que hemos procurado gestionar desde la Secretaría de Educación mediante ajustes en la oferta educativa. Establecimos criterios específicos, ya que la normativa posibilita que adolescentes de 14 y 15 años migren a modalidades de estudio como validación, clases sabatinas o dominicales, lo que es esencialmente completar dos grados en un solo año«.
Trabajo o Educación
En un dilema entre trabajo y educación, los jóvenes de 14 y 15 años encuentran opciones económicas atractivas, especialmente en un entorno con condiciones de baja competitividad y altas tasas de desempleo. La falta de una oferta clara por parte de la Administración Municipal en términos económicos contribuye a la decisión de algunos estudiantes de abandonar las aulas de clase o completar sus estudios en modalidades de fin de semana.
Estrategias pedagógicas
La necesidad de cambiar las metodologías de formación se vuelve evidente. La aplicación de tecnologías de la información, robótica y otros enfoques modernos en el aula podría motivar a los estudiantes. La formación integral, una iniciativa del Ministerio de Educación que aún se encuentra en proceso de formulación e implementación, busca mantener el interés del estudiante mediante actividades culturales, lúdicas y ambientales.
«Es realmente esencial motivar a los jóvenes y proporcionarles el estímulo necesario para guiarlos a lo largo de toda su trayectoria educativa. Identificamos instituciones educativas con una deserción significativamente baja, donde hemos observado que la promoción de un entorno de convivencia escolar positivo es fundamental. Estos son lugares donde se crea un ambiente propicio, donde los estudiantes se sienten tranquilos y menos expuestos a riesgos sociales. La gestión efectiva de la convivencia escolar juega un papel crucial; en estos entornos, los niños no solo se quedan, sino que desean permanecer en el sistema educativo«, indicó la representante de la cartera de educación.
La ruralidad
Según la Secretaria de Educación de Neiva, la carencia de estudiantes matriculados, ya sea debido a traslados, deserción escolar o el cambio a la educación para adultos, es una tendencia que persiste tanto en las áreas urbanas como rurales. Se observa que algunas instituciones educativas registran una mayor demanda de cupos, pero esto se basa en la percepción de calidad, ya que hay escuelas a las que la mayoría aspira, a pesar de que son las que tienen menos disponibilidad actualmente. No obstante, se dispone de más cupos en diversas comunas y en el área rural.
Es importante destacar que la deserción escolar se presenta de manera más pronunciada en las zonas rurales, donde los jóvenes optan por retirarse del sistema educativo en etapas más tempranas.
A pesar de estos desafíos, las matrículas aún están abiertas en el municipio de Neiva, y la Secretaría de Educación asegura que no hay problema debido al tiempo transcurrido. Se aplicarán metodologías flexibles y aceleración del aprendizaje para aquellos estudiantes que deseen continuar con su proceso educativo.
En un esfuerzo por revertir la tendencia, la entidad planea realizar una búsqueda activa de niños y jóvenes en las comunas de Neiva. Esto permitirá comprender mejor lo que está sucediendo en las zonas con mayores cupos académicos y tasas más altas de deserción escolar, fomentando la colaboración entre autoridades educativas, familias y la comunidad en general para superar los desafíos actuales y garantizar un futuro educativo sólido para los jóvenes de Neiva.
