A través de un aplicativo todos pueden votar por la Institución Educativa Montessori (sede San Francisco). La innovación en el modelo educativo es un ejemplo para el país.
DIARIO DEL HUILA, INVESTIGACIÓN
CARLOS ANDRÉS PÉREZ TRUJILLO
Este martes la institución educativa Montessori –sede San Francisco de Pitalito-, se puede convertir en la mejor del mundo en la categoría de ‘Acción ambiental’ del afamado ‘World’s Best School Prizes’.
No es la primera vez que se ganan un reconocimiento de esta categoría, ni tampoco ha sido fácil llegar al top 3 de los mejores colegios del mundo. El camino ha sido largo y de mucha dedicación. En 2017 se formuló este proyecto en la vereda San Francisco de Pitalito a través del programa CAFELAB Colombia.
El trabajo consiste en lo siguiente: los más de 280 estudiantes de esta sede, armados de herramientas tecnológicas, un espíritu de innovación y muchas ganas de emprendimiento trabajan con la pulpa del café en el sentido de producir elementos que se puedan utilizar en el contexto donde viven.
Según el rector del colegio, Gabriel Polo, anualmente utilizan 100 000 toneladas de pulpa de café en su proyecto. Una cifra importante que va acompañada de un reconocimiento, incluso, del Ministerio de Educación Nacional, “mediante el cual ha demostrado con éxito que puede reducir la contaminación, fomentar el emprendimiento y contribuir a un ambiente más saludable, razón por la cual el Ministerio de Educación Nacional celebra y exalta este tipo de acciones que se gestan al interior de los establecimientos educativos y van en consonancia con la visión del gobierno nacional, al definir la escuela como el centro de la vida social y de desarrollo de la comunidad”, señala esta dependencia en un comunicado.
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Este programa ha sido liderado en la institución educativa por el docente Ramón Majé Floriano, quien participó en el ICT Training for Colombian Teachers – Corea 2020 con esta iniciativa y se ha convertido en pieza importante para el aprovechamiento y uso educativo de herramientas tecnológicas por parte de sus estudiantes, los docentes y la comunidad en general.
Para el rector, a partir de la formulación de esta iniciativa el colegio se ha presentado a varias convocatorias de premios en el mundo. “Ha sido premiada más o menos en 10 ocasiones a nivel nacional e internacional. Ha ganado premios en España, Brasil, en Corea; en un convenio con el Ministerio de Educación y el Ministerio de Corea se logró la adquisición de un aula Tic de innovación, donde el municipio de Pitalito contribuyó con la infraestructura del aula y corea con un aporte de $1200 millones en equipos tecnológicos”, recalcó el rector.
El premio que los espera
Aunque el rector enfatiza en que el reconocimiento ya es un logro, de quedar en el primer lugar el premio sería de más de 50 mil dólares (algo más de 2 000 millones de pesos colombianos).
Adicional al jurado de expertos, la comunidad puede participar votando a través de un enlace en la página oficial del premio (Votar en la edición digital enlace). Esto contribuirá en que la institución colombiana tenga más oportunidades de ganar.
La elección del mejor en su categoría se realizará el próximo 24 de octubre. Antes de llegar a la final estuvo en la categoría de los 10 mejores.
En este momento compite con un colegio de los Emiratos Árabes Unidos, Academia Británica Mamoura; y la Escuela Secundaria Nacional de Filipinas.
“Hay una resolución donde le ministerio de educación celebra y nos hace un reconocimiento a la institución educativa en estos premios de las mejores escuelas del mundo, a nivel departamental y nacional”, recalcó el rector.
Trabajan basado en proyectos
La institución educativa Montessori tiene 3080 estudiantes en sus 12 sedes, y dentro de su proceso de innovación relacionado con este proyecto ha implementado la metodología de aprendizaje a través de proyectos.
“Acá lo importante no es la enseñanza solamente sino el aprendizaje”, recalca el rector, al tiempo que enfatiza que en el centro carcelario de Pitalito tienen un trabajo social importante. Según él, este trabajo ha transformado la educación “buscar transformar la metodología de tal forma que los estudiantes logren sus competencias, el aprender a aprender, a través del trabajo colaborativo; lo otro es la innovación con los docentes”
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“El propósito de nosotros como institución educativa es buscar el aprendizaje a través de las competencias de nuestros estudiantes, teniendo en cuenta las necesidades y sus expectativas para mejorar todos los procesos de su entorno y así contribuir a un mejor país”, finalizó diciendo el directivo.
Los votos ayudan para que gane
Los World’s Best School Prize 2023, es un premio de la organización T4 Education que reconoce con 50.000 dólares a las mejores instituciones del mundo en cinco categorías: colaboración con la comunidad, acción ambiental, innovación, superación de la adversidad y promoción de vidas saludables. Estos premios fueron diseñados para compartir las mejores prácticas de las escuelas que están transformando la vida de sus estudiantes y creando un impacto positivo en sus comunidades.
Por cada categoría de las 5 de los World’s Best School Prizes, será elegida una institución ganadora que recibirá un premio de $50.000 dólares, y esta labor estará a cargo de un jurado compuesto de líderes y expertos en educación en todo el mundo, basados en rigurosos criterios de evaluación. Los ganadores serán anunciados en el mes de noviembre de 2023.
Este año T4 Education lanzó un nuevo premio dentro de los World’s Best School Prizes -el «Community Choice Award»-, por el cual compiten las 15 escuelas finalistas, y será entregado a la institución que más votos obtenga en la instancia del Voto Público, que se habilitó hasta el día 26 de septiembre.
Todos pueden votar por la Institución Educativa Montessori en este enlace enlace.
La institución ganadora del Community Choice Award 2023 será premiada con una membresía gratuita del programa Best School to Work, el nuevo programa que T4 Education ha lanzado para escuelas. A través de este mecanismo de certificación de escuelas busca evaluar la cultura escolar para mejorarla y transformarla con el fin de atraer y retener a los mejores docentes.
